Competencia técnica
Consentimiento informado
Incorporar la competencia en los procesos de selección de personal
Paso 1: Integrarlo en los marcos y procedimientos existentes
Para quienes no dispongan de un marco de competencias, el proceso es relativamente sencillo y no requiere integración ni la búsqueda de un equivalente dentro de su propio sistema. Para quienes sí cuenten con marcos de competencias, como las Naciones Unidas, la Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO) y otras agencias y organizaciones, a continuación se incluye una tabla con los valores, comportamientos o competencias asociados en otros marcos, lo que les permitirá incorporar y evaluar esta competencia mediante un equivalente en su sistema actual.
| Competencia técnica del Código Murad | Sistema de las Naciones Unidas (antiguos valores y competencias, nuevos valores y comportamientos) | Otros sistemas |
|---|---|---|
| Consentimiento informado |
Antiguo: Integridad, profesionalidad, orientación al cliente, empoderar a los demás, generar confianza Nuevo: Inclusión, conectar y colaborar |
Profesionalidad |
Paso 2: Incorporar el lenguaje de género en el anuncio de la vacante, la descripción del puesto y los términos de referencia
Para integrar esta competencia técnica en el proceso de selección y, posteriormente, en las expectativas relativas al desempeño laboral, es importante incluir referencias a ella en la oferta de empleo, la descripción del puesto y los términos de referencia. A continuación se incluyen algunos ejemplos de cómo redactar estas referencias.
En la sección de tareas y responsabilidades del puesto:
«Diseñar el proceso para solicitar, planificar, recabar y documentar el consentimiento informado de las sobrevivientes de violencia sexual en situaciones de conflicto, de conformidad con las normas éticas internacionales y el Código Murad».
«Garantizar que todas las actividades del proyecto, incluida la recopilación y el uso de información, se basen en el consentimiento informado, expreso y específico de las sobrevivientes, de conformidad con el Código Murad».
En la sección de cualificaciones y experiencia, ¿qué es lo que buscamos?
«Capacidad demostrada para obtener y documentar el consentimiento informado de las víctimas de violencia sexual, de conformidad con las normas éticas internacionales y el Código Murad».
«Compromiso demostrado con la autonomía, la capacidad de decisión, la centralidad y el empoderamiento de las víctimas de SCRSV».
Paso 3: Elaboración de pruebas escritas o preguntas para entrevistas que permitan evaluar este valor
Una de las formas más útiles de evaluar las competencias de un candidato es plantearle situaciones prácticas o ejemplos hipotéticos para ver qué haría y cómo lo haría. También se pueden evaluar los conocimientos técnicos mediante pruebas escritas. Todas estas pruebas pueden adaptarse al ámbito de trabajo correspondiente o al puesto concreto. A continuación se ofrecen algunos ejemplos generales, tanto de pruebas escritas como de preguntas para la entrevista.
Ejemplos de pruebas escritas
Hipotético (puede basarse en el contexto pertinente y los requisitos del puesto):
Una joven superviviente (mayor de 18 años) con la que has estado trabajando acude a ti en busca de ayuda para hablar con un periodista de televisión; este periodista es conocido por su sensacionalismo y tiene fama de ser indiscreto. ¿Qué haces?
Un joven y su hermano mayor acuden a una entrevista contigo. El joven es callado y es el hermano mayor quien lleva la voz cantante. Al hermano mayor le apasiona la justicia y quiere devolver el honor a la familia. ¿Cómo abordas esta situación?
Datos técnicos:
¿Qué significa «consentimiento informado» en el contexto del trabajo de la SCRSV y por qué es importante?
¿Cuáles son los elementos clave del consentimiento informado en lo que respecta a la obtención y el uso de la información sobre SCRSV facilitada por las sobrevivientes?
Describe paso a paso cómo diseñarías y estructurarías una conversación sobre el consentimiento informado para las entrevistas a supervivientes de SCRSV. [Esto también se puede convertir fácilmente en un caso práctico o en un juego de roles.]
Ejercicio práctico: Exponga el Principio 2 del Código Murad y pida al candidato que reflexione sobre cómo lo pondría en práctica en una situación real (por ejemplo, en la planificación y el diseño, la formación del equipo, los protocolos de campo o la gestión de una infracción).
Ejemplos de preguntas de entrevista
Por favor, cuéntenos algún caso en el que le haya preocupado que el consentimiento informado no fuera plenamente informado o totalmente voluntario: ¿cuál fue el problema y cómo lo abordó?
En el proceso de consentimiento informado, ¿qué medidas se adoptan para reducir las diferencias de poder y por qué es esto importante?
¿Por qué es más importante la autonomía de los supervivientes que la recopilación de datos completos?
El consentimiento no consiste solo en decir «sí»: ¿cómo garantizarías que las víctimas se sientan realmente capacitadas para denegar o retirar su consentimiento?
¿Cómo actuarías ante una situación en la que una persona que ha sufrido abusos da inicialmente su consentimiento, pero luego expresa su malestar?
Situación hipotética: estás trabajando en un campamento de desplazados internos y has conocido a una persona que ha sobrevivido a la violencia sexual, ya que una organización local te ha informado de que desea contarte lo que le ha sucedido. Parece muy nerviosa, agitada y muy indecisa. ¿Qué haces?
Los ejercicios de simulación pueden resultar útiles para comprobar las habilidades demostradas.